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　　中新网7月9日电 据国家市场监🔅督管理总局网站消息，近日，市场监管总局、工业🚵和信息化部联合印发《计量🏜支撑产业新质生👳产力发展行动方案(2025—2030年)》(以下简称《方案》)，旨在充分发挥计量🐢支撑产业新质生产力发展🔔的基础保障作🖨用，推动“溯源链、创新链、产业链”融合发展，使计量成为📁促进产业新🏺质生产力发展💄的催化器和引擎。

　　《方案》聚焦新🕊一代信息技术、人工智能、航空航天、新能源、新材料、高端装备、生物医药、量子科技、集成电路、仪器仪表等10个重点产业领域🏯，系统梳理了各产业🕊领域急需解决的关💑键共性计量技术、主要攻关方向和建🆘设目标，着力解决从前沿技👵术研发🚛到产业应用的全链👁条计量问题，为产业高质量发展💁筑牢计量根基。

　　《方案》明确，市场监管总局、工😈业和信息化部下一步将在全国🗃范围🤳内公开征集项目立项需求，并建立计量支撑产业新🉑质生产力发展🎴项目库，围绕重大计量需求梳理👮形成一批重点项目，依托重点单位🕯进行协同攻关，切实解决产业⛺发展中的关键计量难题，加⤴快推动项目成果快速转化为实际🏕生产力。

　　《方案》要求，各省级市场监管⤵部门、工业和信息化主管部🚍门要充分认识🧀并广泛宣传计量在支撑🚻产业新质生产力🚤发展过程中的⏮重要作用，结合产业🐶特色与发展需求，组织有🥓关单位积极申报项目，并对遴选💷确定的重点🐚项目给予必要支持。

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录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引力缘何日🐅益提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教🍰育领域的热点话题。　　高考录取结🔰果日前出炉，职业本科分数🐳线持续攀升——比如，深圳职🕝业技术大学在🍹广东省物理类投😽档最高分达到了617分，超过本科🔖控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业📦技术大学录取最🐥高分达621分，创下浙江📵省同类院校历史新高，600分以上考生数📡量较去年增长17%，550分以上录取考🌈生达445人。　　与此同时，职业本科院校也🥘在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科院校已🐰达87所，教育部今年🦅先后批准同意设置36所职业本科🦖学校，占目前职业本科总🏷数的四成多。　　“职🤷业本科越来越被社会认可了！”湖南师范大学⛰职业技术学院🕸教授唐智彬说：“不过，作为刚🍒起步的新生事物，职业本科在发展🧙过程中还要注意💜诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最终目的，人🛩才培养质量才是生命线。”　　职🍔业本科的吸引力缘何日益提👵升？未来，又该如何守好人🎺才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技😽术大学浙江省现🌴代职业教育研🔮究中心副研究员王亚南多💳年跟踪研究我国职业👬本科发展进程。他告诉记者，我国职业本科发展速⏫度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生🍛数量猛增，招生规模自2020年试⛰点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚😸开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力缘🚙何日益提升　　湖南省永州市江🚎永县职业学校的💵老师在指🔉导学生进行服装🍛裁缝实践操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国职🤹业本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格🕛局。目前，职业本📦科专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业布🕠点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这🚈五大类占了大头(67.6%)。职业本科🏳学科专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产😶业前沿，动态调整，力求跟现代产业体系高度💖匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升🔏的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将🍲职业教育确定为与普通🕠高等教育具有同🤔等重要地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本科📄得以与普👺通本科享有同等地位。这不仅推动了相🔂关学位认可、考研考公平等化，更奠定了社会🎁认知的基础。”　　西💃南大学职业教育与成人✴教育研究所所长林克松对此表示🔘赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基本打🈷通，职业本科学生考研、申博的比例逐年上升，同时，公务员考试、国企🏪招聘也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键因🌊素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不再是💭普通技工，而是能解决复杂问题的复合🏬型工程师。“职业本科培养的🤮正是这种关键人🏭才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量🌐自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练就较强👒的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势🎎日益凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民办职业⬆本科院校出现发布💏多次征集志愿后依⛳然未完成招生任务的🍄现象，“这表📗明职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院校🍌普通高考物理类⛵招生数据分析发现，有21所学🗝校录取最低分数线与📟该省最低投😲档线差值小于20分，其中20所为民办职业🍓本科院校。　　应对就业🎪结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华的学生🙋朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复🙎斟酌，他最终“情定”浙江机电职业技🚫术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我💘报考的城市轨道交通设备🆚与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选🥩择并不新鲜，也非个例。早在去年高校招录🙍季，考了601分的🍰陈雪彤就选择进入民政职业大学殡葬专🍯业就读。在她看来，殡葬是最贴近🌀民众的工作之一，这一专业🌍的就业前景非常广阔。　　越来越👄多高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘何日益提升　　河北省第二届职🔜业学🙆校技能大赛在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越来越青睐职💱业本科，最直接的原因在于📐就业率高。人才培养🛄质量好不好，就业是很🎢重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业教育质🚌量年度报告》显示，首批职业本科毕业😏生就业落实率达87.07%，高出全国本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以🥅上服务于制造业等实体经济领域。部分院校如南京📳工业职业技术大🌥学的本科生毕业落实率超96%；泉州职业🍞技术大学学生多在头✂部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落🐘实率达到92%左右；山东外国语职业技🎚术大学服务于“一老一小”，毕业落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本😬科扩容不仅是应对就业结构🔊性矛盾的“对症良药”，更是推动经🛂济高质量发展的“战略引擎”。“职业❄本科教育因其直接面向职💨业岗位开展专业设置和🧀人才培养，具有🚃相较于其他教育类🆘型的先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着💝产业走’为核心逻辑，能够有效填补🌷制造业高端化、数字经济崛起带来的🐾人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提🛒及的关键词。唐智彬表示：“职教💊本科扩容能够进一步扩大人🏚才供给规模，加速弥合高技能人才⚡断层。职🍍业本科培养的是兼具理论素养与精⏰湛技艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有⭕效弥补了普通工人在技术深度与😡理论高度上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精🎟准对接市场需求，专🥋业设置紧贴产业需求，课程紧贴实🐇际岗位需求，通过🔇实施订单培养、入学即入职等🦋措施形成较强🦆的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质♉技能人才，填补普通本🤣科偏理论、专科高职偏操作之间的🚵能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教🤢育类型，职业教育的认可度提🥎高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的人才💙培🐸养质量又该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求为方向，及时调🧘整更新专业体系，将企业真实项🎐目融入课程，锚定人才培养👲方向。实施师资共建，即企业导师🚏负责教授新技术、新工艺，学校导师负👊责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高🚷教育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业硬🔉件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校🚒教师参与企业实践和技⛱术革新，企业工程师到学🥏校兼职任教，实现院🆕校和企业双向赋能。开展评价互认，人才评价以👼产业要求为标准，如以技能证😽书代替分数评定、以产线工艺技术🚰问题为毕业设计🚽方向，将院校人🐹才培养置😌于产业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步深化产教融合，强化🔪企业参与培养全过程，确保本科阶段实践教学占比😄超50%，通过校企共建💭产业学院，将🌟真实生产项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣🏅产业建设高需求专业群，打造核心竞争力，形成人才培养的“独属性”。“力求让大家一提到某🤥专业，就会想到这💌所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打造有吸引力的🧞特色化课程，强化学生和企业的‘用户黏性’。当然，也不能⏫只在传统课堂上打转转，要充分运🕊用人工智能、虚拟仿🤑真实训等新技术，营造贴近真实职业😥场景的教学环🏰境，提升🧑学生的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外强调🈺精准定位与过程🆕监控的重要性。他建议，职业本科应注🔝重专业层次衔接，明🥌确专科与本科差异化定位——专科侧重特🌂定职业领域的技术熟练应用，本科聚焦复杂🦒系统集成👦与技术改进，如智能制造🍐领域，专科培养设备运维员🍊，本科培养生产线😇优化工程师，避免同质化。同时，构建质量监🎂测体系，运用大🍮数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业生😞技术攻关能力与🚦岗位适配率。　　“职业本🍚科院校申请专业硕士学位🚙点时，必🧔须将职业性要求作为核心准入标准，通过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与产业😛需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)【无📑码与有码的区别】张悌在20250827公开直播中🙇谈到新作《新澳门天天免🅱费谜语活动入口》，表🥫示其中涉及的新澳门精准大全🐅谜语细节皆有现🏷实依据，该片😷目前可通过免费或优惠活动观看😂高清无删减版。新华社快讯：目前，阅兵各项准🔣备已基本完成，全体受🙊阅官兵将以昂扬的精神状😆态接受党和人民检阅，共同迎接9月3日这个值🔒得世界人民永远纪念的胜📺利之日。从新🎩澳门精准大全谜语到🔄新门内部资料🦇免费提供(更新时间)，一线之间的转变引热议。中新网北京8月19日电 (记者 阮煜琳)当前，中国钢铁行🍪业正处于从数字🥫化向智能化♐迈进的关键阶段。有业内专家提🤸出，新一代🥕人工智能(AI)有望成为🔌驱动中国钢铁🏠行业高质量发展的新引擎。　　中🦆国钢铁工业协会党委副书记、副会长兼秘🚕书长姜维18日在北京召开的“AI+钢铁”技术🤦发布会上强调，钢铁产业是我国🍫重要基础产业，拥有庞大的🙎产业规模、深厚的应用🎎积淀和高质量发展的🔡迫切需求，是新一代🍆人工智能深度赋能的最佳实践🚘场。　　冶金工业🏷信息标准研究🐬院院长张龙强说，人工智🏝能在钢铁行业应用🥈前景广阔，已在生产⛹流程优化、质量控制、供应链管理方👮面取得积极进展。未来，“AI+钢铁”有更为广阔💹的发展空间。随着大模型技术的🥦深入应用，将进一🎠步穿透钢铁生产流程的“黑箱”，贯通数据孤岛，破解资源调度困👀局，实现钢铁生产全流🗳程的😜智能化和精细化管理。　　中国工程院院士王国🍴栋表示，钢铁工业作为⏹大型复杂流程工业，全流♓程各工序均为“黑箱”，存在大量的不🗄完全信息、不确定性、动态💽环境下的问题，材料内部大量数据🏉无法实时、连续、在线获取。因此，必🛤须发挥我国钢铁材料领域和AI领域专家的👿优势，将近年🕺发展的新一代AI技术与钢铁行💳业实体经济🥪深度结合，充分利用🚮钢铁行业丰富的大数据、钢铁🗿领域专家的理论与经验，以及信息领🕳域先进的生🌂成式人工智能技术，实施“数据密集—智能涌现—人机协同”的三元认知方法论，建立人机混合人工智能🌡体，人机协同，跨界融合，共创分享，向钢铁行🐱业赋能。　　东北大学党委书记📩郭海指出，钢铁产🦂业是国家工业脊梁，AI是创新引擎，两者👼深度融合是实现高端化、智能化、绿色🏗化的必由之路。东北大学率先🍶提出破解钢铁生产“黑箱”的“人机混合智能”模式，实现全流程在🌫线高保真预测，技术已在多🀄家钢企落地。　　东北大学“AI+钢铁”大模🏜型是通过基于铁前🏆大数据的智能配矿系统，不🛫仅能够有效降低吨铁能源✳消耗，减少碳排放，还可对渣🦆铁性能成分实现🌄提前预测，大幅提🕘升炉热稳定率、炉缸活跃性。　　张龙强表示，“AI+钢铁”的发展将推动🛰钢铁行业的绿色可持续发展，实现节♍能减排和环境保护的目标。同时，跨企业、跨行业的AI生态系统构建也将⤴成为趋势，促进钢铁🕷企业与上下游企业、科研机构、技术服务💽商等的深度合作与🎰协同创新，推动钢铁行业向🍋高端化、智能化、绿色化迈进。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 梅德）