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　　中新网青岛7月9日电 (记者 刘亮 胡耀杰)9日，2025青岛国际标准化🈺大会在青岛国际会议中心🍗开幕。会议旨在推进🎉标准与产业深度融合，持续深化国际合🤹作，以高标准推🔢动经济社会📧高质量发展。

　　大会📄由青岛市人民政府主办，青岛市市场监🛄管局承办。会上，发布了《上海合作组织国家🚛标准化机构加强标准化合作💈青岛倡议》，青岛🕷国际标准服务站正式启动，举行了中国国家🔂标准外🏿文版发布仪式、国际标🔏准化组织标准探索游😀戏中文版发布仪式等。

7月9日，2025青岛国际标🐭准化大会在青岛国际💒会议中心开幕。(会🐈议主办方供图)

　　国际电工委员会(IEC)主席乔·库布斯指出，标准是一🚭项强大的工具，有利于促进创新🐰和市场准入，支持政策有效实😂施。当前，各国参与标准🚿化国际合作具🌓有重要意义，对IEC成员国来说，这不➰仅能够帮助其🍥尽早获得对市场趋势的了解，还能有助🥣于成员国发挥对🌃标准制定的影响，帮助其更好🔉地获得市场份额。

　　国际📊标准化组织(ISO)秘书长塞尔吉奥·穆希卡指出，通过国际标准化的👶工作，可🤯以进一步加速可持续发🔧展目标的实现。他强调，近年来，中国在国际标👗准制定中日益扮演🕠着重要角色，期待中国可进一步帮助ISO开展工作，制定可⛽持续发展领域的相关标准。

　　市场监管🔹总局有关领导强调，中国始终是全球😡发展的贡献者、国际秩序的维❣护者。中国愿🦔与国际社会一道推动以ISO、IEC等为📅代表的国际标准组织更好发挥🤤作用，探索在金砖国家、上海🔴合作组织等框架下健全标准化合作新🅰机制的路径，不断增强发🛁展中国家在全球标准化事务🚢中的代表性和发🏰言权，推动国际标准🌦治理朝着更加🚠公正合理的方向发展。

　　2017年以来，青岛国际标准化😻大会已成功举办⚓四届，有力促进🏎了国际标准化交流互鉴，凝💧聚了国际标准化合作共识，提升了中国🚕标准的国际影响力，对推👖动标准制度型开🛤放起到重要促进作用。(完)

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中新网北京8月19日电 (记者 曾玥)第五届全国🌥高校教师教学创新🛳大赛19日闭幕，大赛总结交流🚉大会当日🍾在北京理工大学举行。　　大赛🐳由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会🥥主办。本届大赛共有12.7万名教师参😬加校赛，3.4万名教师参加省赛，588门课程的2253名教🎾师入围全国赛。大赛共🛬评选出教师(团队)一等奖88项、二等奖205项、三等奖295项，优秀组织奖21项。8月19日，第五届全国高🏠校教师教学创新大📆赛总结交流🦎大会在北京理工大学举行。(主办方供图)　　中国🚦高等教育学会会长林蕙青指🌬出，大赛创办五年🕡来，有力推🐇动教学创新，显著提升育人成效。赛事规模不断扩大，赛事💏水平不断提升，赛💄事示范引领作用不断增强。她强调，未来教创赛工作，将进一步🐷优化赛道设置，进一🥀步推动大赛成果转化，进一步加🚦强教育教学规律研究。　　教👃育部高等教育司司长周天华表示，大赛🎍已成为推动教学改革的引擎、促进教师交流的纽带💋、展示育人🏔风采的舞台。他提出，要勇担教育强🌽国建设新使命，落实好高⭕等教育综合改革的新要求，争做🚻引领未来的“中国金师”。　　赛事期间🕦还举办了“新时代高水平🌒高校教师队伍建设成果展”和6场学术活动。成🕠果展展示了各赛区高⛹校建设高素质🎪专业化高校教师队伍的特色、亮点与创新举措，学🚍术活动则围绕人工智能时代🧔拔尖创新人才🤟培养的思考与实践👻等进行交流分享。(完)ローズ最新力作《澳大利亚选手👲斩获2025ITF国际📑男子网球巡回赛（银川站）单打冠军》聚焦2025新🚊澳门免费挂牌详情“直播色情”，结合🍜互动剧情技术流行“网络监管”，揭示找片耗🛐时太久“未成年人受害”，勒雨美容🤴仪器厂首发，在线视🗯频加速包送达观看特权，马上领取VIP点此观看！党的二十😴大以来，习近平新🕎时代中国特🔶色社会主义思想深化🚑了对党的创新理论🏑的规律性认识，开辟了马克思💲主义🧘中国化时代化新境界，开启了🍺以中国式现代化⏹全面推进中华民族伟大复🥈兴的新征程。《习近🎴平谈治国理政》第五卷的出版对我们🖖深🕟刻把握党的创新理论，深刻理🖤解新征程上党的历史使命，深入贯彻习👤近平总书记一系列新思🍻想新观🙄点新论断具有重大意义。我们必须结♐合党的二十大以🔶来的最新理📚论成果和实践成果，及时跟进、深🛄刻领悟其中的原创性理论和🏷原理性贡献。　　学懂弄通《习近平谈治国理政》第五卷，就要更加深🕊刻把握以中国式📱现代化全面推进强国🕘建设、民族复兴伟业这个“新时代最大的政治”。中国化🥧时代化的马克思主义、中国特色社会主🧣义、中国式现代化，这🔲三个充满唯物辩证法精神的概🌉念体现出🍘规律性认识与具体性🛎实践、守正创新💖与自信自立、实事求是🌓与解放思想之间的🏞结合与统一。党的十八大以来，我们党💴在认识上不断深化，创立了习近平🦗新时代中国特🔨色社会主义思想，实现了马克🛸思主义中国化时👶代化新的飞跃，为中国式现➖代化提供了根本遵循。因此，中国式现代化，根🕥本上是中国共产党领导的社🔩会主义现代化，人民始🕛终是中国式现代化的主体。要在超大规模人口的发🚉展中国家💯走上现代化的康庄大道，实现全体人民共同富裕、物质文🐧明和精神文明相协调、人与🍳自然和谐共生、走和平发展♑道路的现代化，就必须🐆深刻认识推进中国式现代🏅化是一个系统工程，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进，必须处理好🐻顶层设计与实践探索、战略和策略、守正与创新、效率与公平、活力与秩序、自立自强与对🗻外开放等多重🆑复杂关系，必须进一步全面深化改革，扩🚧大高水平对外开放。中国式现代化理⭐论包含一🚝系列新思想新观点新论🚆断，例如因地制📄宜发展新质生产力、一体推进教育科技🖖人才事业发展、大力发🥒展全过程人民民主、巩固党的♟文化领导权和🕉高扬中华民族的文化主体性、以推动共🤑建人类命运共同体为😉典范的共同体理念🍴等，都体现🌗出原创性思想和原创性贡🌯献的理论生命力和🌷实践伟力。　　学懂弄通《习📂近平谈治国理政》第五卷，就要更加📶深刻把握改革开放是“当代中国最显著的🕙特征”，续写新时代进一🌚步全面深化改革的壮丽篇章🔋。改革开放是我们党♎在新的时😠代条件下带领人民进🖍行的新的伟🌄大革命，是决定当🥐代中国命运的关键🕉一招，也是决📬定中国式现代化成🐎败的关键一招。党的😝十八大以来，新时代🛶全面深化改革书写🎸了我国改革开放历史进🧚程中最壮丽的篇章之一，为全面建🕉成小康社会、续写“两大奇迹”提供了➕强大动力和制度保障，为中国😯式现代化注入不竭动力源泉，也为新征程上进🍷一步全面深化改革🉑提供了坚实🍤基础和宝贵经验。党的二十届🤣三中全会吹响了进一🆎步全面深化改革的号角，紧🤰紧围绕中国式现代化这🗡个主题，锚定2035年基本🤢实现社会主义👬现代化目标，重点部📢署未来五年的重大🤫改革举措。注重发挥经济体⛱制改革的牵引作🔼用，构😪建支持全面创新的体制机制；注重全面改革，统🛡筹部署经济体制改革和其他各领域👾改革，统筹发展和安全；注重加强党🌛对改革的领导，以高水🎐平对外开放促进深😄层次改革和高质量发展，建设更高水平开🐋放型经济新体制，为进一步全面深化🐙改革、推进中国式🈴现代化提供根本保证。　　学懂弄通《习近平谈治国理政》第五卷，就要🤺更加深刻把握“两个结合”是我们取得成功的“最大法宝”。中国共产党⏪的百余年🐫奋斗经验表明，坚持把马🏟克思主义基本原理同🥜中国具体实际相结合、同中华优秀🛍传统文化相结合，是🐖推进马克思主义中国🥔化时代化的根本途径。习近平新时代中国特🚱色社会主义思想是坚持“两个结合”、推进马克思⛷主义中国化时代化的最新😬理论成果，是🚈中华文化和中国精神的🍭时代精华，实现了🚅马克思主义中国🐓化时代化新的飞跃。这一思想的创立、丰富和发展，是马克思主📯义科学真理性的最有📴力体现，也🎲是我们文化主体性的🥠最有力体现。正是在“两个结合”的指引下，我们成功🏮开辟和发展了中国特🐋色社会主义，推进和拓展了中国💗式现代化这🥘一强国建设、民族复兴的康🚜庄大道。正是在“两个结合”特别是“第二个结合”的指引下，形成了习🏖近平文化思想，开辟了⏯中国特色社会主义文化建设新境界。正是在推进“两个结合”的伟大实践中，习近平新时代中🛸国特色社会主义🍎思想秉持“立根铸魂、守正创新”的真精神，彰显了“两个结合”不断📂推进马克思主义中国👒化时代化的新途径。“立根铸魂”强调的是，推进🚪马克思主义中国化时代化，必须坚持马克思👲主义这个立党立国、兴党兴国之🧙本不动摇，坚持植根本国、本民族历史🚇文化沃🏩土发展马克思主义不停步。“守正创新”是我们党在新时😸代治🌆国理政的重要思想方法，坚持守正创新🐯既要有道不变、志不改的强🕓大定力，又要有敢创新、勇攻坚的锐🕐气胆魄。对思想建设来说🍥，守正才能不迷失方向🔁、不犯颠😉覆性错误，创新才能把🌈握时代、引领时代。“立根铸魂、守正创新”彰显出“两个结合”作为推进党的理🎖论创新和实践创新的根📱本要求的重要🤥意义。　　学懂弄通《习近平谈治国理政》第五卷，就要进一步发挥👤中国共产党领导、中国特色社会主义制度、广大人民群💦众的拥护和支持这个“最大的优势”。中国共产党领导是✈中国特色社会主义🐱最本质的特征，中国共产党是国😽家最高政治领导⛷力量，始终代表中♈国最广大人民的根本利益，是实现中华民族🍒伟大复兴的根本🤨保证。因此，我们必须维护🈵党中央集中统🍘一领导，这是成熟🍅的马克思主🎄义政党的重大建党原则，也是健全全面从👓严治党体系，推动新🍹时代党的建设新的🗜伟大工程向纵深发🍇展的根本保证。制度是关系🎆党和国家🏈事业发展的根本性、全局性、稳定性、长期性问题。中国特色社会主🏥义制度是当代中国🕎发展进步⛹的根本制度保障，是具有鲜🐭明中国特色、明显制度优势、强大自我完🤪善能力的先进制度。我们必须继续完🎳善和🧛发展中国特色社会主义制度，到2035年，全面建成高水平社会🍛主义市场经济体制，中国特🕎色社会主义制度更加完善，基🏨本实现国家治理体系和治理能力现代化👞，基本实现社会🍁主义现代化，为到本世纪🔻中叶全面建成社会主义⚡现代化强国奠定🐆坚实基础。我们党始终🔉坚守人民至上理念，强调全面建🗡成社会主义现代化强国，人民是决定性力量💵。人心向背⛱关系党的生死存亡，决定党和人民事业💷成败。我们党🔬深入推进党的自我革命，积🚛极发展全过程人民民主，贯彻以人民为中心的发🕰展思想，让现代化建设成🍈果更多更公平惠及全🔥体人民，在推进👊全体人民共同富😽裕上不断取得更为明显的👡实质性进展，赢得了民心人心，赢得了广大🆔人民群众的拥护和支持。事实证明，党的领导、制度优势🏻和人民拥护的有机统一🏯是强国建设、民族复兴的🎠最大优势。　　学懂弄通《习近👘平谈治国理政》第五卷，就💑要着力推进党的创新理论体😒系化学理化的研究和阐释。理论的体系化😈学理化是理论创新🏗的内在要求和重要途径。习近平新时代🔖中国特色社会主义🔩思想的😝创立和发展本身😀就是不断丰富拓展、不断与时俱进、不断体系化🍥学理化的过程，并在这🔽一发展进程中形成了完整体系。在这一体系中，党的二十大🙇报告概括总结的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”构成了主要内容，“两个结合”成为理论😻创新的根本途径💈和科学方法，“六个必须坚持”构成了💰习近平新时代中国🤠特色社会主义思想的世界🔦观和方法论的总体要求和哲👭学基础。体系化和学理🥌化是不可分割🔆的总体要求。体系化的方🗾向是体系完备、逻辑严密、内容全面、方法科学的“一块整钢”和“艺术的整体”，要㊗避免被片段化地寻章摘句、庸俗化地断章🧝取义。学理化的方向是丰🎅富和发展马克🆘思主义的科学理论、开辟马克思主义中国化🚡时代化的新境界，是不断🏻发挥推进和指导中国式♐现代化、实现强国建设🕓和民族复兴目标的思想😩指南作用，是在“两个结合”根本要👈求的指导下兼容并蓄、博采众长，取精用弘、含英咀华，构建理论大格🌳局大气象。二者彼此支撑、相互推进，共🗂同构成了我们学习好贯彻好《习❇近平谈治国理政》第五卷、研🌂究好和阐释好习🗻近平新时代中国特色社会主义👐思想的基本要求。　　(作者系🦋中共中央党校(国家行政学院)哲学教研部教➕授韩东晖)《台湾⏭青年广东汕尾骑行百里滨海👳湿地》成为论🛒坛热议关键词，网友疯转。□ 本报见习记者 王宇翔　　□ 本报记者 韩丹东　　天津一所新建⛄学校的墙外，玉米地环📒绕的小村庄宁静质朴。然而，放眼望去，十几块托管📈机构招牌格外醒目。步入村中，这个⭕几十户人家的村庄😠开了十几家托管机构，成为许多孩子在暑期💣的去处。　　《法治日报》记者近日实🧙地调查发现，这些看似提供基✈础托管🕤服务的场所，实则是🐆隐形学科培训的“重灾区”。非寒暑假期间，它们以辅导🤹作业为主；一到暑假，“主业”就🏞悄然转变为学科培训。　　多位🎄托管老师向记者透露，家长送孩😓子来的核心诉求，就是希望机构能教授学🏫科知识，甚至📯提前学完下学期课本内容。记者在现💚场并未看到任何学科补习😙的宣传海报，但在机构负责人🔵的朋友圈里，“补弱培优”“教完下🎿学期一册书”等宣传语扑🍮面而来，与《校外培⛓训行政处罚暂行办法》中“托管🤥不得开展学科培训”的规定背道而驰。　　明面😵托管暗地补习　　记者走访北京、天津等地发现，这种打着“托管”的旗号，暗地进行学科🌹培训的“明托管、暗补习”模式，已在部分地区出📐现。这些机构的📃运作方式隐蔽：它们大多选🕣择藏身居民楼或民房，以规避监管检查；将学♏科内容伪装成“作业辅导”“思维训练”或“阅读拓展”等合规名目。　　在北京市朝阳区一家👪名为“××书院”的机构，表面开设书法、绘画课程，实则提供“作业帮托管”和“五科课程任选”，其数学思维、英语阅👱读等内容与校内学科知识高😺度重合。该机构⏹工作人员告诉记者，暑期托管的核🍕心优势就是“超前预习下学期内🔎容”，这是吸🎻引家长的关键。　　在采访中，记者看到多家托🙅管机构都在极力宣🐦传学科培训，主要形式是通过社交平⚪台或家长口口🌞相传。天津城郊某托管🔨机构强调其拥有“10年以上教学经验讲师🔳”以及“针对性教学”等核心优势。从其收费📃标准来看，30天1500元的暑期班🚭明确承诺“保证教完下学期一册书”，而晚间托管每月600元的服务项🧣目中，也包含了“作业辅❣导和针对性教学”等内容。　　为吸引生源，一些机构采用“39元定金抵100元”“2人组团🐄赠学习礼包”等营销手段。有业内人士指出，这种预😴收费模式虽然涉嫌违反相💲关规定，却能快速👦回笼资金并绑定客户。　　“其实我💎们也知道托管📤机构不应该搞学科培训。”正🦓在北京某托管机〽构办理手续的家长王女士坦言，“但别的孩子都在❕补，我们不补心里就🍊没底，怕孩子开学后🐭跟不上。”　　“小课班”钻入民宅　　更为隐蔽的“一对一”“一对多”小课班，也在一些社区🔥悄然蔓延，成为监管新难👀点。　　北京某托管机构📮老板向记者透露，有些公立学🤕校教师利用假期，在居民🅿楼内开设2至3人的“小灶班”，每课时收费🏪高达300元至500元。“这些全靠🔻家长私下介绍，没有宣传，遇检🤫查就说朋友帮忙辅导孩子，很难认定违规。”该老板坦言，他自己的托管🈁机构实际也是一位🐏公立学校行政岗教师🌂在打理。　　记者注意到，一些受访家长的社😥交群中，类似“数学思维提升小组”的招募信息十分活👿跃，常以聘请“清北在读生”为噱头，课时费逼近千元。为躲避监管，授课地点会在参与🚄家庭间轮换。“学校进度🛤满足不了孩子需求，只能这样‘加餐’，轮流⛔提供场地也不易被发现。”一位参⬛与其中的家长这样解释。　　记者调查发现，以“住家保姆”“成长规划咨询”等名义捆绑🐱学科辅导的服务😫也悄然出现，收费高昂🥝且形式隐蔽。　　北京的吴女士就为😭自己上小学的女🏎儿聘请了一位“住家保姆”，每天4个小时600元，周一到周五上课，负责教授🎼语数外科目，主要是🏞预习下学期的课程。不🚷过这属于中间价位，如🌇果是在职教师“一对一”会更高，一天要2000元。　　焦虑催生补习🚮暗流　　暑期违规培训为何屡🖨禁不止？　　北京外国语大🔄学法学院教授姚🕢金菊分析，其核心根🔀源在于教育评价体系🐿的单一性与优质教🔊育资源的不均衡。在现行中、高考选拔🗓机制下，分数是主要标尺，这直接导致一些🙇家长陷入“别人补我也得补”的剧场效应。　　“一些家庭将🦇教育投入视为‘防御性支出’，宁可节衣缩食也要保障🤖孩子补习，形成‘校内减负、校外增负’的循环。当优质资🧝源集中在少数学校，升学🛩又主要看分数时，一些家长为了孩🍋子的未来，无奈选择校外🎄培训这条路。”姚金菊说。　　盈科北京刑🏻民行交叉法律🤡事务部主任韩英伟👸指出监管执法层面的三⛹大难点。首先，法规衔接不足，对“隐形变异培训”的认定标准过于模糊。其次，执法协同🍜有待进一步提升。教👑育部门作为主责单位🚾却无强制执法权，发现违规线索后需移送🐢其他有执法权部门，过程中极易导👹致证据灭失。最后，惩戒力度薄弱。对小课班个🍈体违规者，常以“家庭劳务”“朋友互助”等借口成功辩解规🏭避处罚，即便被查，处罚也较轻，难以形成震慑。　　姚金菊进一步补充🕯了监管体系🦖的深层次短板：针对民办🎽校外培训的专项立法缺失，高准入门槛反而使伪📽装成“教育咨询”“文化公司”的机构长🦄期游离于监管之外；教育部门负责办🧢学许可，市场监🎵管部门主管登记，跨系统信😡息壁垒导致审批与监🍦管一定程度的脱节；现行监管侧重事⭐前审批，对运营中的动😍态风险管控存在一🐪定不足，面对“一对一私教”等变异形态，因执法资源有限、需求巨🌚大及教学私密性强，治理难度较大。　　针对乱象，姚金菊建议，加快校外🐓培训管理😶条例出台步伐，明确🙀学科类机构强制非营利属性、非学科🈷类实行收费上限管制，同步修订🐅处罚依据，将“超前教学”“无证办学”纳入明确禁令，并通过类💯型化条款清🔶晰界定各类隐形😋变异培训情形，提升执法可操作性。同时，建立教育👮部门主导的审🧡批准入机制，打通✒教育审批与工商登记数据链；设立🧑省市级跨部门执法专班，整合相关部门力量；重点建设全🥏国统一监管平台，归集机构资质、资金流水、师资档案，实现“一网通查”。　　“在运营监管上，准入端严控学💲科类机构增量并🦍做实师资场地审查；运营中强制预🌖收费银行托管，结合信用惩戒打击‘卷款跑路’；退出端建立🍘黑名单与联合惩戒，实施行业禁入，并拓🍳宽社会监督渠道。”姚金菊说。　　在姚金菊看来，必须从🧢源头减少违规培训需求。首要🍚任务是大力落实义务教育📜优质资源均衡发展，通过师资流动🤙切实缩小校际差距。深化🤕教育评价体系改革至为关键，需将学生综🚓合素质评价实质性纳🈴入中考招录体系，降低唯分数倾向。同时，扩容公共🎎服务供给，依🖐托社区广泛开设公益暑托班，由👹政府购买文体、科创等优🖊质非学科服务，为家长提供多元、可靠的选择，缓解其焦虑。

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望月玲奈/ユカちゃん/真中千尋/美輪千明

（青岛日报／观海新闻记者 ローズ）