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据西班牙《世界体育报》率先披露,英格兰国🏗脚前锋马库斯·拉什福德在租🐔借加盟巴塞罗那后,将身披14号球衣。这意味着他将追📢随包括蒂埃里·亨利在内的数位🎧巴萨传🤨奇球员的脚步。
拉🛸什福德与巴塞罗那☕的转会传闻始于去年12月,当时他被时🖤任曼联主帅鲁本·阿莫🦈林排除出一线队阵容。上赛季后半段,拉什福🍖德被租借至阿斯顿维拉效🌰力(期间身穿9号球衣),如今他有望实现加盟🆔巴萨的愿望。
至少在2025-26赛季的租借🖤期内,拉什福🖍德将穿上巴萨的14号球衣。值得注意的是,在其长达20年与曼联的关联中,拉什🦃福德从未穿过14号球衣。在2018年🙍正式成为曼联10号球员之前,他先后身披39号和19号球衣。而现任曼联10号马特乌斯·库尼亚在其前🎋任离队前就已🐜接手该号码。
巴萨方🐌面则较为谨慎,他们在🛃今年夏初等待原14号球衣主人🐦巴勃罗·托雷转会加🕊盟马略卡后,才将😪这件球衣授予拉什福德。巴萨历史上身披14号最著🎂名的球员当属法国传🍢奇前锋蒂埃里·亨利。在亨利之后,哈维尔·马斯切㊙拉诺曾穿过14号,随后多位技术型球😷员也相继😬选择了这个号码,包括菲利佩·库蒂尼奥、马尔科姆、孟菲斯·德佩以及若昂·菲利克斯。
需要澄清的是,尽管广为人知的是14号,但巴萨传奇球星约翰🔥·克鲁伊夫在效力球队期间实际上穿的是9号球衣。其子约迪·克鲁伊夫则曾✋为巴萨身披过14号战袍。
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新华社喀布尔8月20日电(记者聂新宇 李昂)当地时间2025年8月20日,阿富汗总🌬理阿洪德📹在喀布尔会见中共中央政治🎴局委员、外交部长王毅。 阿洪德请王毅🌌转达对🚹中国领导人的亲切问候,表示中国政💫府和人民始终对阿抱有🛢善意和积极📽态度,感谢中方在国👆际上为阿仗义执言。中国是世界上的正义🖨力量,始终🦌致力于同阿方和各国🍻开展友好合作,共同发展进步。历史证明,那些企图♏干涉别国的国家🏐将自食其果,而奉行友好🌎政策的国家才能成功,这正是中国的🐮独到之处。阿方🦗与中方一样,坚👣持不干涉内政原则,愿同各国友好相处🐋、开展合作。过去二十多年,阿富汗饱经🎏战火,乱象丛生,一🕯些西方国家至今仍对阿恶意抹🎈黑。阿政府将全🎎力化解问题,推进发展,改善民生,不愿❓也不会给别国制造麻烦。阿🐯方期待同中方加强合作,推进积极、可持续的友🎶好关系,绝不📣允许任何势力利用阿领土威🦁胁中国,将始🌍终同中国站在一起。 王毅转达♋中国领导人⬆的良好问候,表示中阿交往历经千年,始终友好相处。中方一贯奉行🔝不干涉内政原则,尊重阿富汗人民👦的选择,尊重阿独特🅱文化传统,尊重阿😾根据国情确立的治理模式,支持阿坚🎃持独立自主,实现发展振兴。习🧓近平主席提出构建📮周边命运共同体,倡导同周边🍊邻国携手建设“五大家园”,共同推进现代化。阿富汗不可或❎缺,应是🐗这一进程中的重要成员。 王毅表示,历史上,帝国主义者、殖民主义者、霸权主义者都⛳想侵占阿富汗,最终都以失😑败告终,这样🧀的图谋今后也不会成功。中方一贯主💲张大小国家一律平等,反对以强凌弱、以大欺小,各国应平等相待、合作共赢。这个世🔠界不应富者愈富、贫者愈穷,每个国家包括🗓阿富汗都有实现发🏋展振兴的权利。 王毅指出,阿富👡汗政局变化后,中国外长两次到访,体🐣现了中方发展对阿关系、弘扬传统友好的真🌖诚愿望。作为阿富🎨汗的邻国,中方将继续📶主持公道,反对单边霸凌,同阿方🧜开展各领域合作。加强安全合作将📎为经济合作提供必要保障。“东伊运”是联合国安🕒理会认定的恐怖组织,希望阿🌊方重视中方关切,加大打击力度。相信在阿富汗政📗府领导下,阿富汗💢将实现更大发展,更好造福阿人民。 访问期间,王毅同阿🚆富汗外长举行会谈,并🐲会见阿富汗内政部长。【如何📀选择女优片单】上原🎢志織最新发布《小早川怜子在线》被网友称为“情色版纪录片”,内容聚焦雪白乳房乳奸电影🏐换脸事件,电影剧照分享平🍩台与多⛎个资源站已实现片段同步更🔒新。中新社首尔8月20日电 题:青年之交如😪何为韩中🥟关系注入新动力? ——专访韩国圆光大学📄韩中关系研究🐊院院长柳智元 中新社记者 刘旭 中韩建交三十🕉余载,两国关系🍮在经贸、科技、文化等领域不断拓展👍。近年来,青年🔤交流正成为推动双边关🤟系发展的新动能,他们跨越国界,建立联系、分享理念、开展合作。 从大学校园到数🎻字空间,从文化体验🕕到创新创业,这种📤交流正在发生怎样的变化?又将如🐛何助力两国关系的未来发🏞展?近日,中新社“东西问”专访韩国圆光大🏸学韩中关系研🥍究院院长柳智元,就此深入探讨。 现将访🚒谈实录摘要如下: 中新社记者:您如何🕓评价青年交流在两国🃏关系中的作用? 柳智元:青年交流🍶是公共外交🗨的重要组成部分,能够补🏗充传统外交渠道,维持民间互信,增进🥘两国民众之间的情感纽带与友⏺好感情。同时,青年也🚡是引领社会的下一代中坚力🚲量,今天的交流很🏈可能直接延续为未来🧗两国的合作,对未来双边🥏关系的走向产生实质影响。 青年合作之❤所以对⚡未来尤其重要,还📟因为它关系到两国关😡系的可持续性。即便遇到外部因📣素导致的🍼短暂冷却期,青年之间🎃坚实的民间网络,依然是维系两🛋国关系延续性🗣的重要保障。此外,青年还是未来数字经济、气候变化、人工😖智能等重大议题的引领者,他们的合🏄作不仅在韩中两国,在全球范围内也🗻能发挥重要作用。当地时间2022年10月13日,2022年世界技能大赛特🤦别赛韩国赛区🕰在京畿道高阳市开赛。中国😨选手参加云计算项目比赛。 中新社记者 刘旭 摄 中新社记者:您认为,在数🍞字化与全球化的浪潮下,中韩青年交🛸流发生了哪些转变?这些转变又为中🚂韩青🏊年交流带来哪些机遇? 柳智元:在新时代➿背景下,韩中青年交流确实🧀呈现出变化🚽的趋势和广🕍阔的前景。我认为这主要体🔹现在以下几个方🌑面: 首先🔆是交流模式的转变。过去两国青年的🐯交流多集中在官方🏝主导的宏大叙事层面🥨,方式也以交换生、学术交流等😛正式途径为主。但如今的青年是“数字原住民”,他们通过SNS、YouTube、TikTok等线上平台,在游戏、网络漫画、影视、美🦂食等细分领域找到了大量的“同好”。这种基于兴趣的自✂发性、非正式交流,极大拓展了👈交流的边界,让🐨线上交流没有了国境限制。 其次🤝是交流领域的重心转移。与上一代人更关心🏌政治、经济、历史等宏大议题不同,现在的🈲年轻人对彼🈲此的关注更多集💴中在大众文化和生活方式上。虽然带有📬更多批判性视角,但这种🤦更贴近生活的、平等的交流,反而更有助于增进理解。 最重要的是,韩📩中青年之间形成了强烈共鸣,这为交流带来了广阔前景。同属东亚青年,我们🔟面临着许多相似的社会🧀问题。这种身份认同,让他们更容易产🚴生共情,求同存异,携手寻找解决🎸方案。正是这种深层次Ⓜ的共鸣,让韩🥇中青年交流能为两🕳国关系的未来发展注入深厚的📐情感基础。 中新社记者:您能否🐄分享一些中韩青年交流的典型案例,这些案例在促进🎏跨文化理解🦕方面有哪些成效? 柳智元:多年来,韩中持续开🔃展了多种青年交🐑流合作项目,对促进两国青🧞年相互理解和文化交🚞流发挥了重要作用。 例如,韩国的📼首尔大学、延世大学与中国🌟的清华大学、北京大学等🐀诸多高校间开展交流,让学生🏔通过在对方国家学习,减少彼此🥒的误解与偏见,建立情感信任。此外,在疫情后陆续恢复🥥的各类交流项目,也让两国青👀年代表团得以互访,进行文化体验🖱与机构访问。 在创新创💮业领域,韩中青年创业论坛🏚、在华🎶韩国创新中心与中国高校联💲合举办的多项活动,不仅产😒出了实际的创业模式,也积🚺累了创新交流与全球协作经验🥖。 这些交流🥩项目在促进跨文🏫化理解方面成效显著。首先,为两国青⌛年提供了直接对话的机会,帮助🕹参与者跨越媒体或网😺络社交平台带来的刻👁板印象,从而增📑进尊重与信任。其次,通过共🏘同探讨政策、环境、经济等国际议题,这些项目提升了🎎青年对全球事务的📼理解,培养🕤了他们的国际视野。更重要的是,青年们通🔘过亲身体验文化活动,不仅提升🚱了语言能力,也增强了彼此🔶的文化共情力。这些直接、真诚的交流,让两国青年能🕹够建立起非💴正式但长期的协作网络,成为增进互信、提升文化亲🗝近感的基础。2021年5月15日,在北京举行的2021中国国际大🚨学生时装周上,模特展示河北科技✍大学 & 韩国诚信🤛女子大学毕业生设计的❤时装作品。 中新社记者 盛佳鹏 摄 中新社记者:除了官方主导的🅾项目,您观察到两国青年在日常生活💹中还有哪些🎱自发的交流方式? 柳智元:除了官方项目,很多自发性的🈯交流正在悄然发生。例如,我注意到🛠中国电视剧在韩国年轻人📈中很受欢迎,我自💊己也很喜欢看。作为一名研✏究历史的学者,我尤其爱看《康熙王朝》《雍正王朝》这类历史剧,这让👤我对中国的历史文化有了🤦另外一个视角的了解。同样,韩国的🦁流行文化内容也深受中国青年🎹喜爱。这种基于兴趣🌌的日常交流,比任📴何说教都更有效。 在跨文化理🏴解方面,没什么比亲🐮身经历更有说服力。我曾带学👥生去中国交流,他们⛎和中国学生一起学习、生活,建立了深厚的友😼谊。在离开😄中国的时候,很多学生都🐏哭了,因为他们舍不🦊得分别。这📖种人与人之间真挚的情感、这种充满温🎓度的人情往来,正是打破偏见、增💕进民间友好的最佳方式。它让青年们认识🔭到,即便语言不通、文化不同,人与人之间🙅真诚的关系依然可🐊以超越政治和历🐾史议题。2025年1月12日,韩国游客🐮在上海市马当路上的大韩民👷国临时政府旧址🔈排队等候参观。 中新社记者 汤彦俊 摄 中新社记者:您认为⛎未来中韩青年交流最值⛅得关注的领域是什么?您希望🌻中韩青年通过交流获得怎样🥊的共鸣与成长? 柳智元:在我看来,未来三到五年,韩中人文与👁青年交流的核心关键词是“数字融合”“共同问题解决”“情感性🏬相互理解”。重要的⏯是要超越单纯的交流,建设共同创🎠作与务实合作的平台,使两📲国青年在理解彼此文化的🐯基础上,共同🎮规划未来发展的蓝图。 青年🔂是开创两国未来的先行者。只有跨越文化、语言、历史的界限,真诚倾听🏚彼此的故事,进行真心交流,才🍫能建立起理解与尊重的宝贵🏼共鸣。我希望🔔两国青年能够把不同😣文化看作是学习的机会,而不是冲突📽的根源;拥有超越固😝有成见与偏见的开放心态,承认彼此的🕓差异并保持相互尊🎠重;对两国青年普遍🐧面临的就业、未📹来不确定性等困境相互共鸣,并携手寻找🐉答案。 最重要的是,要将人与人🥥之间真诚的关系置于政🔓治议题之上。在交流中,韩中青年🌎可以共同成长,努力成为未来🐓真正的好邻居。同时,交流🤧也为他们提供了更多机会,让他们在了解世界🏺的同时,更好规划自己🤯的未来。(完) 受访者简介:柳智元。受访者供图 柳智元,毕业🕗于韩国高丽大学,后在台湾🅿大学和台湾政治大学✉先后取得中国近代史(明清史)硕士和博士学🛁位。历任韩国圆光大🎩学史学科教授、圆🚗光大学韩中关系研究院韩中历💍史文化🏥研究所所长等职,现任🔩圆光大学韩中关系💃研究院院长。南条亜美菜🐨自述拍摄《平🗳陆运河实船航行试🕍验在广西钦州湾海域开展》不堪回首。新华社北京8月19日电 题:教育综合改革☝构建铸魂育人新格局 新华社记者王鹏 育才造士,为国之本。 “十四五”期间,教育系统站在😑确保党和国家事业后🏜继有人的高度,坚持为党育人、为国育才,深化教育综🍸合改革,推进教育、科技、人才一体发展,努力办好人😁民满意的教育。 一😠系列务实举措和发展成果,彰显教育🥨服务经济社会发展能❓力的不断提升,持续🤽增强人民群众对教育改革发展的🤑获得感、幸福感,推动教育强国📦建设迈出坚实步伐。 塑造立德树人新气象 正值暑期,河北邢台的🆖中国人民抗日军政大学陈列👀馆展厅里,“太行山上思政课”系列红色研学🍰活动如火如荼开展。 参观陈列馆、走进抗大旧址寨上村😴……河北柏乡县🚅职业技术教育中心师生在历📒史与现🍾实的对话中,传承红色基因、厚植爱国情怀。 培养什么人、怎样培养人、为谁培✋养人是教育的根本问题,也是建💜设教育强国的核心课题。 “十四五”期间,教育系统坚持用📥党的创新理论铸😼魂育人,加强和改📭进新时代学校思想政🆎治教育,着力培养🎏担当民族复兴大任的时代新人。 体制机制不断📂筑牢—— 通🎿过高质量实施新时代立🦅德树人工程,系统完🕤善中小学思政课课程标准🏊,推进大中小学思政课一🐦体化改革创新,学校思想政😸治工作的政策体💥系不断完善,建设根基更加牢♍固。 思政🛤课堂更加生动—— 在北京,“北京中轴线上🍢的大思政课”让大中小学师生🎭感悟中华优秀传统文化🏸独特魅力;在甘肃,“清明祭英烈 重走长征路”实践活动让学生🛐理想🌚信念更加坚定……“大思政课”建设🔘工作格局逐步拓展,育人实效🔖显著提升。 全面发展持续夯实—— 以落实“中小学👶生每天综合🎏体育活动时间不低于2小时”要求为重点,推👤进深化学校体育(校园足球)高质量发展改革试点;深入实施美🕗育浸润行动,挖掘各学🈚科蕴含的美育资源……一系列举措,不断健全🛅德智体美劳全面培养体📫系,立德树人的🤓系统性、科学性进一步提🤬升。 激发教育发展新🔔活力 “报告老师,火星救援车智💘驾测试一切正常。”湖北武汉经😍开区神龙小学(湖畔校区),以“AI火星救🗝援车挑战”为主题的课🐩程正在进行。 在老师指导下,孩子们借助AI软件和3D打印技术等,为火星🛵车设计外观,打印专属车标徽章,完成一辆“火星救援车”制作。 这是一👗段时间以来🙁教育发展与变革的生动缩影。“十四五”期间,改革创新不👟断激发各级😰各类教育新活力。 如何让教育🙆发展成果更多🤥更公平惠及全体人民? 不久前,《关于🚡逐步推行免费学前教育的意见》对外公布,免保育教育费政策🌛覆盖🐉所有幼儿园大班儿童,预计今年🎤秋季学期将惠及约1200万人,为促进教育公平写下🈺生动注脚。 “十四五”期间,教育综合改革聚🙂焦痛点难点,积极推进免🤸试就近入学、阳光入学,全国2895个县全面实现👜义务教育基本均衡。学生资助政策体系实现所有学段、所有学校、所有⬅家庭经济困难学生“三个全覆盖”。 越来越多教育信🌂息化成果❌在云端涌现,惠及全国各区域、不同阶段的城🚄乡学生。截至目前,接入32个省级💬平台的国家智慧教育公🎌共服务平台,共汇集基🐆础教育资源超11万条,职业教育、高等教育、终身学习在线优🤛质课程4.85万门。 如何增强🍉教育对经济社会👉高质量发展的支撑力、贡献力? 今年4月,教育部公布2024年度普通高等学校本科专💟业备案和审批结果,29种新专业🤓正式纳入2025年普通高等学校🚃本科专业目录。新增专业充分🔼体现国家战略、市场需求和科技发展牵引,为考生🛡提供多元的志愿填报选择。 “十四五”期间,我国深入推进教育、科技、人才一体发展,加快“双一流”建设,持续推进卓🍅越工程师教育培养改革,建立职普融通、产教融合、科教融汇体制机制,促进形成与国家战🕟略相匹配的学科、专业布局,培养出一大批拔尖🏕创新🈹人才和高素质的劳动者、专门人才。 打开强⏰师优师新局面 当前,我国各级各类学校💕专任教师共有1885.1万人。国将兴,必贵师而重傅。 “十四五”期间,在强化🧔政策供给、改革试点推进、创新🕤机制举措的共同作用下,我国强师优师路径🔑更加明晰。 今年5月,教育部启动“教育🔞家精神万里行”活动。通过发布《大力弘🛅扬教育家精神》新书、开设“教育家精神万😠里行”专栏等方式,让新时代优秀📳教师🥋育人声音传播得更远,激励教师树立“躬耕教坛、强国有我”的远大志向。 有高质💲量的教师,才会有💵高质量的教育。 “十四五”期间,《中共中央 国务🏮院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素💤质专业化💫教师队伍建设的意见》印发,提🙀出加强教师队伍思想政治👘建设、涵养🍤高尚师德师风、提升🆕教师专业素养、加强📭教师权益保障、弘扬尊师重🤖教社会风尚五方面重🔄要举措。 从组织实施教师教🐼育能力提升工程、全国🏅县域普通高中头雁教😅师岗位计划,到进🐁一步加强教师住房保障、落实乡村教🍶师生活补助政策等一揽🥃子政策形成合力,推动📷高素质专业化的大国良😨师队伍不断壮大。 如今,教师成为最受社会🤠尊重的职业之🚉一,广大教师尽展其🍿才、好老师不断❇涌现的良好局面日渐形🐲成,正有📦力托举加快建设教育强国、实现中华民族伟🏭大复兴的宏🍡图伟业。
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(青岛日报/观海新闻记者 沢井ありさ)责编:
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