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　　平分天四序，最苦是炎蒸。今天，我们迎来🀄二十四节气的第十二个😛节气，也是夏季的最⛹后一个节气：大暑节气。这个时候，我国大部分地区，迎来一年当中💭最炎热的时期。

　　大暑节气有三候

　　一候腐草为萤

　　二候土润溽暑

　　三候大雨时行

　　在北方，有“七下八上”之说，意思是7月下旬至8月上旬这一时段，是一年中降🕑雨最集中的时期。天气热，雨水又多，南北仿佛同处“蒸笼”之中。不过充足📄的日照和丰沛的降水，对农作物生长十分🤣有利，特别是对于🥞种植双季稻的地区。“早稻抢日，晚稻抢时。”这段时间，各地的人们都在🗑及时收割早稻，兼顾种植晚稻，确保粮食丰收。

　　闰六月遇短三伏

　　历法智🎀慧中藏着时间密码

　　大暑节气正值“三伏天”，今年的三伏天只🎟有30天，打破了近十🏢年来“40天长三伏天”的惯例。翻开日历，大家可以看到，今天是农历六月📢二十八，而过几天，还会出现一个“闰六月”。

　　三伏天短了，又“多出来一个月”，这是为什么呢？总台记者走进🍞我国现代唯一的历🍨书编算机构：位于南🍖京的中国科学院紫金山天❓文台，来听专家解读老🍳祖宗留下的“时间密码”。

　　闰月因何而来？

　　2017年发布并⏮实施的国家标准《农📆历的编算和颁行》，就是由紫金山天📚文台起草的，专家解释，要✍解开这两个谜团，得先从“闰月”说起。

　　中国科学院🎺紫金山天🌇文台工程师王科超表示，我国🎥的传统历法农历，它实✡际上是遵循太阳和月亮运🍟行规律所制定的，是一部📠阴阳合历。

　　所谓的阳历它是🦀以回归🎌年为基础，即地球围绕太阳运动🌾的周期，平均年长是365.2422天；

　　而阴历则是以🍖朔望月为基础，反映月亮🌫阴晴圆缺变化的周期，一个朔望月平均🤐周期29.5306天。

　　因此我们农历🚴当中的月🥙份分为大月和小月，小月是29天，大月是30天。

　　如果一年当中只有12个农历月，那么年长平🤣均是354天，这要比阳历的🚝年长少了大约11天，长此以往，就会出现🆓寒暑颠倒的现象，春节有可能🚥在夏天来过。因此中👶国古人想到了“置闰”的方法，通过每两📯到三年增🗿加一个闰年的办法，使得农❇历的平均年长与阳历的年长💗相一致，而多出🐣来的这一个农历月就是闰月。

　　闰六🖍月由二十四节气决定

　　那么，今年的闰六月是💕如何产生的呢？为什么是“闰六月”，而不“闰五月”或“闰七月”？答案就在🥓二十四节气之中。

　　中国👃科学院紫金山天文台工程师 王科超：二十四节气是“置闰”的一个重🔝要规则依据。从立春开始，偶数排序的被🍸称为中气，像夏至、大暑和处暑都是中💻气。其⚓中包含大暑的农历月为六月，而包含处暑的农历🍍月为七月，但是在今年的农👘历当中，农历六月之后的农🀄历月，它只🐈包含了立秋这一个节气，而不包含处暑，所以六月之后⏬的月份被称为闰六月🥞，而🆚包含处暑的农历月才被称🅾为七月。

　　闰月会🕋对传统节日产生影响

　　闰六🏽月还会对传统节日产生影响。

　　中国科学院紫金山🕷天文台工程师 王科超：传统的😞农历节日所在的公历日期🐬相应😀地就会推迟，比如传📑统的七夕佳节，它今年🚸的公历日期是8月29日，比去年足足晚🌿了19天。比如2026年的春节就是2月17日，相应的公历日🍬期非常晚，是近五年✨来最晚的一次。

　　30天短三伏因何而来👯？

　　专家介绍，增加闰六月后，今年农历乙🍞巳蛇年的总时长，达到384天，比平年多了19天，这多出的一个🍙月，就像给时间“打补丁”，确保农历八月👩依旧对应秋分，腊月依旧连着大🍙寒，让四季和月份始终🎈“对得上号”。弄明🔮白了闰六月的来龙去脉，再来看“30天短三伏”因何而来。

　　中伏长短 决定三伏天长短

　　中国🎞科学院紫金山天文台工程🎁师王科超表示，

　　初伏是在🤱夏至之后的第三个庚日起🍽10天

　　末伏立秋之🌤后的第一个庚日起10天

　　初♟伏和末伏中间的日子为中伏。中伏有可能是10天，也有可能是20天，这主要是✂因为从夏至到立秋，这两个🙃节气之间如果只有4个庚日，这一年的🗻三伏天就只有30天；如果是5个庚日会有40天，今年的三伏天恰好只有🏜30天，而上一次只有30天的三💟伏天是在2014年。

　　三伏天短了 炎热依旧仍🤾需防暑

　　专家介绍，闰六月的存在，改变了🏙三伏天在农历月份中的分布🚱对应关系，但并没有改变三伏天🍪炎热的本质。对于三伏天的设定，专家认为，这体现了古人的🎟“生活智慧”。古人发现，庚日与五行中的“金”相对应，而“金畏火”，所以“伏日”要避开火旺的时候😰。这种将天文、气候🧞和生活习惯相结合的思路，至今👢仍有借鉴意义。

　　在紫金山天💲文台陈列的清代浑仪，也可🌖感受到古人的智慧。为了精准测算日月😯星辰的运行轨迹，他💍们在黄道与赤道附近，标注了二十八✏星宿作为坐标；还通过长期✝观测总结出“朔望月间隔29.53天”“19年7闰”等精确规律。

　　中国科学院紫金💝山天文台工程师 王科超：根据《尚书・尧典》这部古籍中的🤐记载，反映早在4000多年前的尧舜时👎期，中国古人就已经有了“置闰”的观念。对于中国古代的农💤民来说，历法就是他们的生🥙存指南，何时播种、何时收获，都需要根据历法🌵节气来进行相应的🎅指导。在古代如果没有一部💷可以准确🎾反映寒暑变化和天象运行💷的历法，那么人们的⏲生产生活将会受到很大影🌻响，就会错过最📹佳的播种时机。(央视新闻客户端🔁)

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中新网8月19日电 据中央气象台网站🍺消息，监测显示，昨日京津冀、山西、内蒙古、山东及广东、广西、海南等地部分💎地区出现大🔊雨或暴雨，局地出现大暴雨⛎。预计未来三天，西北地区东部、东北地区、华北、西南地区和广西、广东等地将多降雨天气，其中🕑北方地区降雨多伴有强对流💤天气，公众需及时关注🍰最新预警信息，外出警惕强降雨及强对流危👙害，并避免前往灾害易🥧发区。图片来源：中央⛓气象台网站　　中央气象🧝台继续发🏴布暴雨蓝色预警：预计今天，内蒙古中部💈偏南地区、甘肃东部、陕西北部、辽宁东部和南部、吉林东南部、山西北部、京津冀、四川盆地西部、广西中西部、广东南部等🤐地部分地区📨有大到暴雨，辽宁东部、河北中🧔部和东北部、北京、四川盆地🏏西南部、广西西部等🦖地局地有大暴雨(100～180毫米)。上述部分🚼地区伴有短时强降水(最大小时降雨量30～60毫米，局地可超过80毫米)，局地有雷🍊暴大风等强对流天气。　　另外，昨日黄淮、江淮、江汉、江南中北部及四川盆👎地东部等地出现35～37℃高温天气，陕西咸阳、新疆吐鲁番🙏等局地40～41.5℃。未来一周，黄淮、江淮、江汉中东部、江南中北部、四川盆地等地将有🛁持续性高温天气。建议公众持续做🍢好〰防暑降温措施，外出及时补充水分📖警惕热射病。图片来源：中央🚢气象台网站　　中央气🔯象台今晨继续发布高温🔡黄色预警：预计今天白天，黄淮大部、江淮、江汉、江南中北部、陕西关中、四川盆地等地的🏒部分地区有35～39℃的高温天气，其中，陕西关中、河南东部、湖北东部、安徽南部、江西北部、浙江中西部等地🏣局地最高气温可💠达40℃以上。【如何⏫选择女优片单】阴马人力🏇咨询业务部上线的《www.69aⅴ.app》已成为i阿v视频免费观看💓网站关键词搜索量😯最高的资源之一，影片讲述🚽女性如何在AI合成视频中自🌉证清白，全片无旁白，仅靠视🥧频本身推动情节。中新社金边8月19日电 (记者 杨强)针对泰国代总理✴普坦最近关于将对🕺柬埔寨参议🚰院主席洪森🕹和柬首相洪玛奈提🔛起诉讼言论，柬🚯埔寨外交与国际合作部🗯当地时间19日发表🖨声明表示深切关注，并😢批评泰方此举不仅侵犯柬🎸埔寨主权，也将对两国🚹关系造成严重损害。　　柬埔寨外交⛱与国际合作部💎在声明中称，泰方计划针对柬👶埔寨领导人采取🐧的法律行动，违背了《联合国宪章》所倡导的主🚲权平等与相互尊重原则，将严重破坏迄今为🔥止柬🥌泰双方为实现持久停火、恢复和平👈与正常交往所做出的一🧑切努力。　　声明重申，柬埔寨政府将继🙎续🐀坚定不移地致力于与泰国👵政府合作，尽快实现和🏾平并推动两🙋国关系恢复正常化。　　据媒体报道，泰国代理总理普🔟坦当地时间19日宣称，泰国家安全委员🔦会已决定🦕在泰国法院起诉柬埔寨🌊参议院主席洪森和😊柬首相洪玛奈。普坦此前还表示，泰国将🔛向本国法院提起民事🐿与刑事诉讼，如果在泰国发现洪森和洪玛❇奈，当💮局将对他们实施逮捕。　　洪森于18晚在社交媒体🗺上回应称，如果泰国能🌐够逮捕柬埔寨领导人，柬埔寨也同🏋样可以逮捕😌那些曾入侵并杀害柬埔🚎寨公民的泰国领导人。(完)宮國花子自拍泄露引来⛱多位明星下场评论。录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引力缘📲何日益提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领域的🤬热点话题。　　高考录🕎取结果日前出炉，职业本科分🦊数线持续攀升——比如，深圳职业技术大🤤学在广🚙东省物理类投档最高分🔙达到了617分，超🗂过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华📡职业技术大学录取最高分达621分，创下🔟浙江省同类院校历史新高，600分以上考👼生数量较去年增长17%，550分以上🤑录取考生达445人。　　与此同时，职业本科院校也🍴在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科院校🐤已达87所，教育部今年先后🐢批准同意设置36所职业本科♋学校，占目前职业本🔎科总数的四成多。　　“职业本科🈷越来越被社会认可了！”湖南🐥师范大学职业技术学🎦院教授唐智彬说：“不过，作为🐫刚起步的新生事物，职业🍵本科在发展过程中还要💜注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不🏌是最终目的，人才培养质量🧦才是生命线。”　　职业本科的吸引力缘何🛠日益提升？未来，又该⛅如何守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术大🐃学浙江省现代职业🏨教育研究中心副研究✏员王亚南多年跟踪🥊研究我国职业本🐦科发展进程。他告诉记者，我国职业本科发📫展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招🐡生数量猛增，招生规模自2020年试点🥄以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试👒点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力缘何日⛱益提升　　湖南🎦省永州市江永县职业学校的老师在😵指导学生进行🔱服装裁缝实践操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国职业本🌴科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立🐞体化发展格局。目前，职业本科专业总数🔵为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业布🎩点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑👕这五大类占了大头(67.6%)。职业本🛵科学科专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产业🚜前沿，动态调整，力求跟🌊现代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引⛳力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明🌅确将职业教育确定为与普通高🎊等教育具有同等🎹重要💆地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本科🙊得以与普通本科享有同等🧗地位。这不仅推动📙了相关学位认可、考研考公🌑平等化，更奠定⬆了社会认知的基础。”　　西南大💷学职业教育与成人🎼教育研究所所长林克🕜松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的📷发展路径基本打通，职🦂业本科学生考研、申🦆博的比例逐年上升，同时，公务员考试、国企招🧞聘也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键因😌素在于技能值钱了🛐。”林克松分析，随着产业升级，企业要🏌的不再是普通技工，而是能解决复杂问🙍题的复合型工程师。“职业本科培🌞养的正是这🧡种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自🥩然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学🔶生既能练就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优🚺势日益凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分🏌民办职业本科院校出🎵现发布多次征集志愿🔆后依然未完成招生任务的现象，“这表明职🏵业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职🦅业本科院校普通高考物理类📒招生数据分析发现，有21所学校录取最低🍤分数线与该省👠最低投档线差值小于20分，其中20所为民办职🐨业本科院校。　　应对就🏆业结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江⛪金华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟🐝酌，他最终“情定”浙江机电职📱业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的🚗城市轨道交😫通设备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿💣涵的选择并不新鲜，也非个例。早在去年高校招录季🎂，考了601分的陈雪彤就选🍌择进入民政🗯职业大学殡葬🏚专业就读。在她看来，殡葬是最🛠贴近民众的工作之一，这🏹一专业的就业前景非常广阔。　　越来越多高🕔分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引🐔力缘何日益提升　　河北省第二届职业🧞学校技🍍能大赛在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越来越🦂青睐职业本科，最直接🎂的原因在于就业率高。人🈴才培养质量好不好，就业是🍘很重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国🐂职业教育质量年度报告》显示，首批职业本科🚈毕业生就业落🌼实率达87.07%，高出全国本科🚹学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制😽造业等实体经济领域。部分院🛍校如南京工业职业技术🗜大学的本科生毕📬业落实率超96%；泉州职业技术大🦒学学生多在头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实率达到92%左右；山东外国⏲语职业技术大学服务于“一老一小”，毕业落实率🎒也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩容🚾不仅是应对就业结💊构性矛盾的“对症良药”，更是推动⛰经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教🤘育因其直😴接面向职业岗位开展专业设置🏩和人才培养，具有相较于🚌其他教育类型的🔮先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着🔝产业走’为核心逻辑，能够有效填补制🚦造业高端化、数字经济崛起😛带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多🌏次提及的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩容💭能够进一步扩大人😌才供给规模，加速弥🔃合高技能人才断层。职业本科🏐培养的是兼具🥃理论素养与精湛技艺的现🕺场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补🍉了普通工人在🍞技术深度与理论高度🔶上的能力空缺。”　　“更重要的是，职🏐教本科精准对接市场需求，专业设置紧贴产🥚业需求，课程紧贴实际🌃岗位需求，通过🚁实施订单培养、入学即入💗职等措施形成较强的产业适🥀配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能人👝才，填补普通本科偏理论、专🦁科高职偏操作之间😗的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教育💨类型，职业教育的🐸认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本🚳科的人才培养质量又😅该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求为🥄方向，及时调整更新专🦈业体系，将企业真实🏂项目融入课程，锚🛋定人才培养方向。实施师资共建，即😅企业导师负责教授新技术、新工艺，学校导😦师负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教🌻学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校👅与企业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与😄企业实践和技术革新，企业工程师✡到学校兼职任教，实现院🆒校和企业双向赋能。开展评价互认，人才🥥评价以产业要求为标准，如以技能证书代❓替分数评定、以产🐬线工艺技术问题为毕业设计方向，将院校人才培🤗养置于产🏷业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步🏔深化产教融合，强化企业参与培养🌘全过程，确保🥕本科阶段实践教学占比超50%，通过校🚳企共建产业学院，将真实🎣生产项目转化为💊教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业🌻建设高需求专业群，打造核心竞争力，形成人才培养的“独属性”。“力求让大🖲家一提到某专业，就会😔想到这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要🐑延伸打造有吸引力的😪特色化课程，强化学👦生和企业的‘用户黏性’。当然，也不能只💉在传统课堂上打转转，要充分🐵运用人工智能、虚拟仿真实训等新技术📔，营造贴近真实🐂职业场景的教学环境，提升学🚶生的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格🥢外强调精准定位🛑与过程监控的重要性。他建议，职业本科应注🐥重专业层次衔接，明确专科与本🥊科差异化定位——专科侧重特定职业领🤹域的💽技术熟练应用，本科聚🏙焦复杂系统集成与技术改进，如智能制造领域，专科培养设备运🌼维员，本科培🍧养生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质量监测体💄系，运用大数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业生🦕技术攻关能力与岗位适配率。　　“职🐀业本科院校申请专业🛥硕士学位点时，必须💬将职业性要求📸作为核心准入标准，通过系统🙆化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与产业需📇求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)

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春川晴奈/潮谷優子/宇都宮しをん/Lola Martinelli

（青岛日报／观海新闻记者 相葉空）